Meine Themen und Angebote

Wissenschaft & Praxis

Hier finden Sie meine Themen, wie ich diese in Wissenschaft und Praxis bearbeite und welche Angebote ich für Sie in diesen Themenbereichen machen kann.

Naturnahe Schulgelände

Naturnahe Schulgelände, sind Schulräume, die durch Geländemodellierung gestaltet sind, eine hohe Artenvielfalt durch heimische Wildpflanzen aufweisen, die Biodiversität durch Lebensräume für Tiere fördern, verschiedene Nutzungsräume vereinen und beim Bau umweltfreundliche Baustoffe verwendet wurden.

Wissenschaft

Immer mehr Kindern sind Naturerfahrungen nicht mehr möglich. Naturräume, die einfach und sicher erreichbar sind, werden immer weniger.

Dabei gibt es zahlreiche Studien, die die positive Wirkung der Natur beschreiben. So auch meine Dissertation, die sich mit Natur und Naturerfahrungen auf dem Schulgelände beschäftigt hat.

Im Projekt „Investition Natur“ gestalten wir 10 Schulgelände in Baden-Württemberg naturnah. Dieses koordiniere ich und begleite es wissenschaftlich.

Dabei interessiert uns wie die Schulgemeinschaft im Beteiligungsprozess partizipieren kann, wie sich die Umgestaltung auf die Nachhaltigkeitskompetenz der Schüler:innen auswirkt und wie sich die Biodiversität dadurch verändert.

Praxis

Im Projekt „Investition Natur“ nehme ich vor allem auch die Praxis in den Blick.

Wie können zukünftig Schulen und Kommunen beraten werden, die sich auf den Weg zum naturnahen Schulgelände machen?

Welche Gelingensbedingungen und welche Stolpersteine können sich ableiten lassen?

Wie können mehr Eltern, Lehrkräfte, kommunale Mitarbeitende und Entscheidungsträger:innen von der postitiven Wirkung eines naturnahen Schulgeländes überzeugt werden?

Meine Angebote

Wissenschaftliche Vorträge
Vorträge für die Praxis
Workshops zum Beteiligungsprozess
Beratungen für Schulen & Kommunen
Gemeinsame Veröffentlichungen
Gemeinsame Forschungsprojekte

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung für nachhaltige Entwicklung soll Menschen dazu befähigen die Zukunft nachhaltig gestalten zu können. Im Sinne des Whole School/Institution Approachs ist sie nicht nur Bildungsauftrag, sondern ermöglicht es, dass sich Schulen und Einrichtungen ganzheitlich nachhaltig weiterentwickeln.

Wissenschaft

Im Rahmen meiner wissenschaftlichen Tätigkeit an der PH Ludwigsburg beschäftige ich mich mit dem Element der Partizipation in der Schulgeländegestaltung und wie diese als Teil einer BNE im Projekt wirkt.

Zudem sehe ich die naturnahe Schulgeländegestaltung als einen wichtigen Baustein des Whole School Approachs und der Schulentwicklung.

Seit 2020 biete ich an der PH Ludwigsburg auch Seminare zu BNE für angehende Lehrkräfte an.

Praxis

Bildung für nachhaltige Entwicklung ist eines meiner Hauptthemen, für die ich gebucht werde. Z.B. zur Begleitung von Einrichtungen zur BNE-Zertifizierung. Dabei habe ich die Naturparke BW unterstützt und teilweise darüber hinaus Fortbildungen und Unterstützung bei BNE-Konzepten angeboten.

Ein Schwerpunkt bilden Fortbildungen von Multiplikator:innen, wie Natur- und Landschaftsführer:innen, Naturpädagog:innen, Naturparkführer:innen oder Erzieher:innen.

Gerne verbinde ich in der Praxis BNE mit Naturpädagogik, um Nachhaltigkeit erfahrbar zu machen.

Meine Angebote

Fortbildungen für Multiplikator:innen
Vorträge für die Praxis
Workshops zum Whole School Approach
Begleitung bei der BNE-Zertifizierung
Erarbeitung von BNE-Konzepten, Leitbildern und pädagogischen Konzepten

Naturpädagogik

Naturpädagogik findet in der Natur statt und versucht eine emotionale Verbindung zwischen Mensch und Natur herzustellen. Und dabei auch das Interesse für sie zu wecken.

Wissenschaft

In meiner Dissertation habe ich mich mit Naturerfahrungen von Grundschüler:innen auf ihrem Schulgelände beschäftigt.

Eine zentrale Erkenntnis war, dass die Natur den Schüler:innen vielfältige Möglichkeiten bietet, in der Pause die eigenen Bedürfnisse befriedigen zu können – mehr als jedes Klettergerüst.

Vor allem geschützte Ruheplätze ermöglichen es in der Natur auch über sich selbst und sein Leben nachzudenken.

Ich denke das ist die große Kraft von Natur – sie ermöglicht uns, wieder zu uns selbst zu finden und zur Ruhe zu kommen.

Praxis

In meinen Seminaren an der PH Ludwigsburg versuche ich immer wieder Elemente der Naturpädagogik einfließen zu lassen.

Z.B. habe ich auch eine komplette Exkursion dazu angeboten, wo wir durch den Naturpark Schwäbisch-Fränkischer Wald gewandert sind.

Auch in meinen Angeboten als Naturparkführerin ist die Naturpädagogik und ihre Methoden ein fester Bestandteil.

In Bezug auf BNE ist die Naturpädagogik für mich oft eine Möglichkeit eine emotionale oder körperliche Verbindung zum eher theoretischen Thema „Nachhaltigkeit“ zu schaffen und dies erfahrbar zu machen.

Meine Angebote

Ich habe Ihr Interesse geweckt?

Dann nehmen Sie gerne Kontakt zu mir auf!
Ich passe meine Angebote individuell auf die Zielgruppe an.